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职业院校融合育人的价值意蕴和实施向度
文献摘要：
新时代职业院校融合育人(劳动育人与文化育人融合)具有厚重而又独特的价值意蕴.其主要价值在于通过厘清基本逻辑,创新育人理念,把握融合育人的内在规定性,明确融合育人的一体性要求,从而去弊纠偏、返本培元,促进职业教育高质量发展.其重大意义在于唤醒双重教育意义和双重经济意义,从而解放和发展教育力.基于劳动与教育、文化一体同构、共生共荣、相辅相成的关系,可从本真育人、本体形态、传承创新三个方面把握其实施向度.
文献关键词：
职业教育;劳动育人;文化育人;融合;价值意蕴;实施向度
中图分类号：
作者姓名：
杨益斌;甘益慧
作者机构：
佛山职业技术学院,广东佛山528137
文献出处：
引用格式：
[1]杨益斌;甘益慧-.职业院校融合育人的价值意蕴和实施向度)[J].机械职业教育,2022(02):32-36
A类：
B类：
院校融合,融合育人,人的价值,价值意蕴,蕴和,实施向度,新时代职业院校,劳动育人,文化育人,厚重,主要价值,清基,基本逻辑,创新育人,育人理念,内在规定性,一体性,纠偏,培元,职业教育高质量发展,教育意义,重经济,经济意义,发展教育,一体同构,共荣,本真,传承创新
AB值：
0.421899
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