典型文献
APP辅助药用植物学野外实习教学改革的探索
文献摘要：
目的:挑选出适用于药用植物学野外实习教学的辅助软件,并探讨其运用于药用植物学野外实习的具体实施方案.方法:成都中医药大学在读本科生在野外实习中运用花伴侣,形色、Biotracks识别药用植物共420种,并记录每款APP对各植物的识别率数值,得805组数据进行统计分析,综合对比三款APP所统计药用植物的平均识别率、识别率分布比例、不同生长型的识别率以及三款APP的功能、识别结果差异.结果:在识别准确度方面,形色较花伴侣、Biotracks平均识别率(80.07％)、高识别率占比(68.08％)、不同生长型植物(草本:81.06％;草质藤本:77.32％;木质藤本:73.95％;乔木:69.64％;灌木:71.00％)的识别率均较高.在功能开发方面,三款APP均为用户搭建了社交平台进行交流体现出社交性,形色及花伴侣更具趣味性,着重开发趣味性栏目,而Biotracks则更强调科学性表达,设有创建项目、共建植物图册的功能.在识别结果方面,Biotraks对植物的识别仅限于科属及可信度,而花伴侣和形色均会呈现所识别植物的相关诗词、植物寓意、养护技术等.结论:选取形色、Biotracks交叉辅助药用植物学野外实习,运用形色对植物形成初步认识,将Biotraks作为过程考核以及创建电子资源图册的载体.
文献关键词：
野外实习;植物识别APP;教学改革;药用植物学
中图分类号：
作者姓名：
颜齐;姜蓝;吴清华;裴瑾;文飞燕;周涛;陈江
作者机构：
成都中医药大学药学院,四川 成都611137;西南特色中药资源国家重点实验室,四川成都611137
文献出处：
引用格式：
[1]颜齐;姜蓝;吴清华;裴瑾;文飞燕;周涛;陈江-.APP辅助药用植物学野外实习教学改革的探索)[J].中药与临床,2022(01):88-93
A类：
Biotracks,科学性表达,Biotraks
B类：
药用植物学,植物学野外实习,实习教学,挑选出,辅助软件,中医药大学,在读,读本,本科生,在野,伴侣,形色,识别率,综合对比,三款,生长型,草本,木质藤本,乔木,灌木,功能开发,社交平台,社交性,趣味性,重开,栏目,建植,图册,对植,仅限于,科属,可信度,诗词,寓意,养护技术,过程考核,电子资源,植物识别
AB值：
0.256566
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