典型文献
基于智慧教育平台的作业数据使用策略研究——以初三化学教学为例
文献摘要：
学生完成作业并获取反馈是教育教学过程中极其重要的一环.高效的作业讲解可以帮助学生及时巩固已有知识,为后续学习打下基础.在以往教学中,教师仅靠批改作业,短时间内难以获取精准数据来进行学情分析,加之教师日常教学任务繁重,作业反馈与讲解往往存在滞后性.基于人工智能辅助教学的视角,从缩短学情反馈路径、保障作业高效讲解、助力精准复习三个方面探究Ai学智慧教育平台赋能下的作业反馈数据使用模式.数据表明,平台的应用可以帮助教师高效精准地获取学情诊断数据,对学生的整体学习效果产生积极作用.
文献关键词：
人工智能;学情反馈;作业数据;使用模式
中图分类号：
作者姓名：
黄躬芬;林瑾丽;朱嘉雯;王玉帝;赵顺
作者机构：
福建省福州市闽侯县实验中学,350199;大力教育研究院,100191
文献出处：
引用格式：
[1]黄躬芬;林瑾丽;朱嘉雯;王玉帝;赵顺-.基于智慧教育平台的作业数据使用策略研究——以初三化学教学为例)[J].中国现代教育装备,2022(06):13-16
A类：
B类：
智慧教育平台,作业数据,数据使用,使用策略,初三化学,化学教学,取反,打下基础,仅靠,批改作业,内难,学情分析,日常教学,教学任务,繁重,作业反馈,解往,滞后性,人工智能辅助,智能辅助教学,学的视角,学情反馈,精准复习,Ai,平台赋能,使用模式,学情诊断,整体学习
AB值：
0.435191
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