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"三位一体"音乐专业复合型教育模式探索
文献摘要：
本文重点阐述了"三位一体"复合型、创新型、应用型人才培养模式研究的必要性、研究思路和实施措施,旨在通过该人才培养模式的探索,为最终推动学校学科人才教学工作水平与教学质量的不断提升做一些尝试性的基础工作.
文献关键词：
三位一体;复合型、创新型、应用型;人才培养模式
中图分类号：
作者姓名：
范真璇
作者机构：
南京艺术学院
文献出处：
引用格式：
[1]范真璇-."三位一体"音乐专业复合型教育模式探索)[J].艺术评鉴,2022(09):20-23
A类：
B类：
音乐专业,应用型人才培养模式,实施措施,该人,教学工作,工作水平,尝试性,基础工作
AB值：
0.271291
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