典型文献
新时代高等教育评估中的图书馆指标研究
文献摘要：
高等教育评估中与图书馆相关的指标研究对指导高校图书馆发展具有重要意义.基于新时代教育评估项目的重要性和高校参与度,选取教育部发布的合格评估、审核评估、师范类专业认证、工程教育专业认证和医学类专业认证的指标体系/认证标准为研究对象,发现:教育评估中与图书馆相关的指标主要指向图书资源,呈现去图书馆化的趋势;对藏书数量的统计提出了以"专业"为单位细粒度评价的新要求;图书馆指标所占比重偏低,处于比较低的级别.针对图书馆参与教育评估面临的挑战,认为应在创建图书馆评估文化、创新专业馆藏资源统计方法、提升贡献度方面开展研究和实践,并建议在积极参与教育评估的同时,推动开展高校图书馆专项评估.
文献关键词：
高校图书馆;教育评估;评估指标
中图分类号：
作者姓名：
孙金娟
作者机构：
常熟理工学院图书馆
文献出处：
引用格式：
[1]孙金娟-.新时代高等教育评估中的图书馆指标研究)[J].国家图书馆学刊,2022(05):54-65
A类：
B类：
新时代高等教育,高等教育评估,导高,高校图书馆,图书馆发展,新时代教育,合格评估,审核评估,师范类专业认证,工程教育专业认证,医学类专业,认证标准,图书资源,藏书,细粒度,建图,评估文化,馆藏资源,统计方法,贡献度
AB值：
0.283291
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