典型文献
课程思政视角中的《工程制图》教学探讨
文献摘要：
课程思政建设是具有中国特色的一种教育理念.课程思政的实施,要求教师做到德育为先、信仰为重、能力为要.既要坚持在教育教学过程中融入课程思政元素知识点,又要确保融入过程的自然、融入量和教学时间占用的适度.要根据《工程制图》教学内容和工程建设中的案例情况,开发适当的校本课程,增加教育的途径.师生不仅要主动反思、反省各自的教与学,还要在互评中实现共同促进、共同成长.
文献关键词：
课程思政;工程制图;教学模式;校本课程
中图分类号：
作者姓名：
胡益宁
作者机构：
石家庄铁路职业技术学院国际交通学院,石家庄050041
文献出处：
引用格式：
[1]胡益宁-.课程思政视角中的《工程制图》教学探讨)[J].邯郸职业技术学院学报,2022(02):50-52
A类：
B类：
课程思政视角,工程制图,教学探讨,求教,德育为先,融入课程,课程思政元素,知识点,教学时间,时间占用,校本课程,反省,教与学,互评,共同促进,共同成长
AB值：
0.353759
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