典型文献
用好结构式集体备课,开启深度教研之旅
文献摘要：
结构式集体备课是实现教学效益最大化的有效方法.在深化中小学课程改革的过程中,需深入探索结构式集体备课的内涵与价值,找到适合学校实际的结构式集体备课思路与方法,并做好结构式集体备课推广工作,以结构式集体备课开启深度教研,有效提升教师备课效率与质量,以更优质的备课缔造更优质的课堂,切实优化学生的课堂学习体验,助力课程改革任务的高效完成.
文献关键词：
结构式集体备课;深度教研;策略方法
中图分类号：
作者姓名：
甘红元
作者机构：
兰州市永登县城关小学,甘肃兰州 730300
文献出处：
引用格式：
[1]甘红元-.用好结构式集体备课,开启深度教研之旅)[J].课堂内外（小学教研）,2022(12):1-3
A类：
结构式集体备课
B类：
深度教研,教学效益,效益最大化,中小学课程,探索结构,内涵与价值,备课思路,思路与方法,推广工作,效率与质量,缔造,课堂学习,学习体验,改革任务,策略方法
AB值：
0.208158
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
