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小学音乐歌唱教学中音准问题处理对策
文献摘要：
在人类漫长的生命中,音乐是最原始、最自然的行为之一.在学生日常学习的进程中,音乐所具备的作用与价值也无可替代.随着信息时代的发展,知识的数量、难度逐步增加,小学阶段中音乐课程的教育也开始出现重大的变化,与传统教学行为、方式相比,现阶段小学阶段的音乐教学并不只在乎音乐知识与节能,更加强调学生在学习进程中的体验感、参与度等.其中最为重要的内容之一便是演唱者的音准能力,学生对音准的掌握情况,能够直接反映音乐歌唱教学的成功与否.文章针对现阶段小学音乐歌唱教育中的音准部分进行了分析,并提出了相应的应对策略.
文献关键词：
小学音乐;音准问题;音乐技术;技巧传达
中图分类号：
作者姓名：
唐文晶
作者机构：
白银市白银区第九小学,甘肃 白银 730900
文献出处：
引用格式：
[1]唐文晶-.小学音乐歌唱教学中音准问题处理对策)[J].课堂内外（小学教研）,2022(10):1-3
A类：
技巧传达
B类：
小学音乐歌唱教学,中音,音准问题,问题处理,处理对策,命中,生日,作用与价值,无可替代,信息时代,小学阶段,音乐课程,教学行为,音乐教学,只在乎,音乐知识,学习进程,体验感,演唱者,准能,对音,掌握情况,够直,音乐技术
AB值：
0.345144
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