典型文献
联合国特殊教育政策的历史演进
文献摘要：
自1945年联合国成立至今,从督促各国满足残疾儿童的教育需要,提供"适合残疾人的教育",到把教育作为促进残疾人充分参与社会的最佳途径,再到以全面推进融合教育为己任,联合国特殊教育政策以促进社会公平正义为根本宗旨,呈现出"社会融入"的发展线路,经历了从对残疾人的隔离、排斥到融入、参与再到全面融合的过程.
文献关键词：
联合国;特殊教育;融合教育;教育政策
中图分类号：
作者姓名：
向瑞
作者机构：
人民教育出版社 课程教材研究所 北京 100081
文献出处：
引用格式：
[1]向瑞-.联合国特殊教育政策的历史演进)[J].现代特殊教育,2022(06):42-47
A类：
B类：
特殊教育政策,历史演进,督促,残疾儿童,残疾人,人的教育,最佳途径,融合教育,为己,己任,社会公平正义,根本宗旨,社会融入,展线
AB值：
0.354758
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