典型文献
走向协同共育的卓越特殊教育教师培养
文献摘要：
高质量的特殊教育发展需要高质量的教师队伍支撑. 教育部等部门发布的《"十四五"特殊教育发展提升行动计划》(以下简称《行动计划》)将"加强特殊教育教师队伍建设"作为提升特殊教育支撑能力的三大保障机制之一. 高质量的特殊教育教师队伍建设需要高质量的培养体系与培养模式加以保障. 特殊教育理论和实践的高挑战性要求革新特殊教育教师培养的理念与模式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
申仁洪
作者机构：
重庆师范大学教务处
文献出处：
引用格式：
[1]申仁洪-.走向协同共育的卓越特殊教育教师培养)[J].现代特殊教育,2022(06):4-6
A类：
B类：
协同共育,特殊教育教师,教师培养,发展提升行动计划,教师队伍建设,教育支撑,支撑能力,教育理论,高挑
AB值：
0.223747
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