典型文献
备课"五步走"使"教"更具设计感——《邹忌讽齐王纳谏》备课札记
文献摘要：
当前部分教师存在授课时随意性比较大、教学内容固化、教学形式僵化、教学效率低下等问题,其主要原因还在于教学设计上.回顾总结《邹忌讽齐王纳谏》一课的备课经历与体会,总结出教师要使课堂教学过程真正成为有构想和有规划的过程,备课应遵循定标、组块、设点、编程、立式五个方面的内容与步骤进行,如此,"教"才能更具设计感.
文献关键词：
定标;组块;设点;编程;立式
中图分类号：
作者姓名：
徐华玉
作者机构：
福建省尤溪县第七中学
文献出处：
引用格式：
[1]徐华玉-.备课"五步走"使"教"更具设计感——《邹忌讽齐王纳谏》备课札记)[J].语文教学之友,2022(08):24-26
A类：
B类：
备课,五步,设计感,纳谏,札记,前部,教师存在,课时,随意性,教学形式,僵化,教学效率,回顾总结,组块,设点,立式
AB值：
0.418385
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
