典型文献
"情感共振",点亮高中语文课堂
文献摘要：
在高考的重压之下,有的语文教师过多关注学生的分数,忽略了教学中情感元素的融入,导致课堂教学变得枯燥乏味,师生关系也变得冷漠疏离.因此,在高中语文教学中教师应采用"情感共振"的教学方式,使语文课堂情思和谐.
文献关键词：
高中语文;情感教育;情感共振
中图分类号：
作者姓名：
肖春丽
作者机构：
广东省佛山南海区石门中学
文献出处：
引用格式：
[1]肖春丽-."情感共振",点亮高中语文课堂)[J].语文教学之友,2022(08):14-16
A类：
B类：
情感共振,点亮,高中语文课堂,高考,重压,语文教师,关注学生,中情,情感元素,枯燥乏味,师生关系,冷漠,疏离,高中语文教学,中教,教师应,情思,情感教育
AB值：
0.393968
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