典型文献
群文阅读在促进语文深度学习中的有效运用
文献摘要：
阅读是高中语文教学的重点和难点.教师在引导学生进行阅读时要充分发挥学生的主观能动性,使学生在深度阅读中学习知识和技能,领悟成长的情感意志,培养生活的基本能力.拟结合高中语文教学实践,探讨群文阅读在促进高中语文深度学习中的有效策略,以期提升学生阅读能力的同时促使其语文核心素养的形成.
文献关键词：
高中语文;群文阅读;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
张晓清
作者机构：
甘肃省武威铁路中学
文献出处：
引用格式：
[1]张晓清-.群文阅读在促进语文深度学习中的有效运用)[J].语文教学之友,2022(01):32-33
A类：
B类：
群文阅读,有效运用,重点和难点,主观能动性,深度阅读,学习知识,知识和技能,基本能力,高中语文教学实践,有效策略,学生阅读能力,语文核心素养
AB值：
0.236339
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