典型文献
困境及突破:单篇文本的深度阅读和群文关涉——以《荷塘月色》为例
文献摘要：
在以思维和文化的深层建构为基础的"深度阅读"中设置"上位问题"贯穿和统摄课堂,辅以群文关涉,真性而深刻地梳理文化脉络,还原作者的文化心理,从而突破新课程教学的教学困境.
文献关键词：
深度阅读;群文关涉;思维;文化
中图分类号：
作者姓名：
张华
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]张华-.困境及突破:单篇文本的深度阅读和群文关涉——以《荷塘月色》为例)[J].中学语文,2022(02):18-21
A类：
群文关涉
B类：
单篇文本,深度阅读,荷塘月色,上位,统摄,以群,真性,文化脉络,原作者,文化心理,新课程教学,教学困境
AB值：
0.328282
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