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材料专业四层次递进式实践教学体系探索
文献摘要：
根据新工科背景下新材料产业发展对人才的需求,文章探索了功能材料专业"基础实验—综合实训—探索创新—工程实践"四层次递进式实践教学体系.结果表明:整体的设计、内容和方法改革、深入的校企合作,能使实践教学各环节密切联系产业实际,形成关系紧密的整体,能全面、灵活和高效地培养学生的工程实践能力和自主解决实际问题的能力,使其不断适应发展变化中的产业需求.
文献关键词：
新工科;四层次;递进式;实践教学体系;材料专业
中图分类号：
作者姓名：
赫荣安;张世英;李晋波;许第发
作者机构：
长沙学院,湖南 长沙 410022
文献出处：
引用格式：
[1]赫荣安;张世英;李晋波;许第发-.材料专业四层次递进式实践教学体系探索)[J].长沙大学学报,2022(02):101-106
A类：
B类：
四层次,递进式实践教学,实践教学体系,体系探索,新工科背景,新材料产业,功能材料专业,基础实验,综合实训,探索创新,内容和方法,方法改革,校企合作,系紧,工程实践能力,解决实际问题,适应发展,产业需求
AB值：
0.348566
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