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"一主线双驱动四融合"应用型人才培养模式的实践探索
文献摘要：
新工科背景下,应用型人才培养面临新的挑战和要求.文章以功能材料专业为例,对"一主线双驱动四融合"应用型人才培养模式进行了深入探索:以培养学生解决复杂工程问题的能力为主线,重构应用型人才培养过程与课程体系;以产业技术进步、创新项目为驱动,激发应用型人才培养方式改革;以思政教育与专业教育、学科专业交叉、产业与教育、双创教育与专业教育相融合,拓展应用型人才培养路径,人才培养成效显著.
文献关键词：
一主线;双驱动;四融合;应用型;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
周文军;张世英;许第发;李晋波
作者机构：
长沙学院,湖南 长沙 410022
文献出处：
引用格式：
[1]周文军;张世英;许第发;李晋波-."一主线双驱动四融合"应用型人才培养模式的实践探索)[J].长沙大学学报,2022(02):96-100
A类：
B类：
一主线,双驱动,四融合,应用型人才培养模式,新工科背景,章以功,功能材料专业,解决复杂工程问题的能力,人才培养过程,产业技术进步,创新项目,人才培养方式,专业教育,学科专业,双创教育,拓展应用,人才培养路径,培养成效,成效显著
AB值：
0.280681
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