典型文献
"研究导向型"教学模式下大学生可持续发展能力培育思考与探索
文献摘要：
探寻可持续发展能力培育机制的科学性和规律性,对教育科学理论具有补充价值,对教学实践具有指导价值.依托"研究导向型"教学模式,对高校大学生可持续发展能力的培育进行研究,聚焦于培育问题意识、内在学习动力、合作与沟通、寻求并吸收反馈这四个方面的可持续发展能力.思考和探索具体可行的培育路径和实施对策,加强"以学习者为中心"教学理念的深化设计和关注"干中学"过程的教改实践有效落实,为教育工作者的教学实践内容、教书育人方法和教学改革方向提供参考价值.
文献关键词：
"研究导向型"教学模式;可持续发展能力;教学改革与实践
中图分类号：
作者姓名：
崔娜;党军
作者机构：
西安外国语大学经济金融学院
文献出处：
引用格式：
[1]崔娜;党军-."研究导向型"教学模式下大学生可持续发展能力培育思考与探索)[J].河南农业,2022(03):20-21
A类：
B类：
研究导向型,可持续发展能力,能力培育,思考与探索,培育机制,教育科学,科学理论,指导价值,高校大学生,培育问题,问题意识,学习动力,索具,培育路径,实施对策,以学习者为中心,深化设计,干中学,教改实践,有效落实,教育工作者,教学实践内容,教书育人,育人方法,改革方向,教学改革与实践
AB值：
0.360031
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
