典型文献
"提高阅读速度"策略单元的实践与思考
文献摘要：
一个优秀的阅读者不仅要具有独立阅读的能力,而且还能调动自己的知识经验,根据阅读任务灵活运用多种策略进行理解性重构.策略单元是学习阅读策略的重要依托,在教学实践中,教师可以从"巧用助学系统""立足单元整体""探索形成性评价"三个方面进行尝试.
文献关键词：
阅读策略;提高阅读速度;教学实施
中图分类号：
作者姓名：
吴筱瑾;陈巧亮
作者机构：
福建省泉州师范学院附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴筱瑾;陈巧亮-."提高阅读速度"策略单元的实践与思考)[J].小学语文,2022(03):16-21
A类：
B类：
提高阅读速度,策略单元,阅读者,知识经验,阅读任务,灵活运用,理解性,阅读策略,巧用,助学系统,单元整体,形成性评价,教学实施
AB值：
0.436416
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