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东北振兴视域下高校新文科创新创业人才培养探究——基于PDCA循环理论的分析
文献摘要：
新文科旨在打破传统学科壁垒,实现多种学科交叉融合.随着创新创业浪潮向纵深发展,创新创业教育逐步成为高等教育的重要课题."十四五"时期,东北振兴迎来新机遇、新挑战,新文科与创新创业教育深度融合势在必行.本文首先对东北振兴视域下高校新文科创新创业人才培养的内涵进行剖析,结合当前存在的现实困境,基于PDCA循环理论,从顶层设计、措施落实、效果监测、机制升级四个方面入手,构建高校新文科创新创业人才培养模型,为其模式的优化提供有效支撑,以期助力东北振兴.
文献关键词：
东北振兴;新文科;创新创业;人才培养;PDCA循环理论
中图分类号：
作者姓名：
徐翔;宋昭杰
作者机构：
东北大学外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]徐翔;宋昭杰-.东北振兴视域下高校新文科创新创业人才培养探究——基于PDCA循环理论的分析)[J].辽宁经济,2022(04):58-62
A类：
B类：
东北振兴,新文科,科创,创新创业人才培养,培养探究,PDCA,学科壁垒,学科交叉融合,潮向,纵深发展,创新创业教育,措施落实,效果监测,培养模型,有效支撑
AB值：
0.199621
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