典型文献
多技术手段机械设计课程设计探索与实践
文献摘要：
传统的机械设计基础课程设计,由于偏重理论计算,高职学生课程设计进展困难,效果不佳.对其进行改革,引入多样的计算机辅助的3D建模、运动仿真、机构检验,使设计更实用,锻炼综合能力,降低理论计算部分的要求,提高团队合作能力,以便更好让学生将课堂知识学以致用,在课程设计中提升设计能力学有所用.
文献关键词：
高职教育;机械设计;课程设计;多技术手段
中图分类号：
作者姓名：
苏慧
作者机构：
保定职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]苏慧-.多技术手段机械设计课程设计探索与实践)[J].河北农机,2022(06):24-26
A类：
B类：
多技术手段,机械设计课程设计,设计探索,机械设计基础课程,偏重理论,高职学生,计算机辅助,运动仿真,团队合作,合作能力,课堂知识,知识学,学以致用,提升设计,设计能力,学有所用,高职教育
AB值：
0.356187
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