典型文献
媒介素养教育与跨媒介艺术实践的融合路径探索
文献摘要：
融合发展是新文科建设的重要路径之一,艺术学科与其他学科充分交叉融合,打破原有的专业壁垒,通过融合赋能学科发展,满足以美育人、以文化人的时代要求.本文通过研究媒介素养教育的内涵与价值,延伸到跨媒介艺术实践过程,并尝试寻找两者之间的联系与相互作用,探索跨媒介艺术实践的融合路径.
文献关键词：
媒介素养;跨媒介艺术;教育;实践
中图分类号：
作者姓名：
陈佳佳
作者机构：
新疆艺术学院 乌鲁木齐 830049
文献出处：
引用格式：
[1]陈佳佳-.媒介素养教育与跨媒介艺术实践的融合路径探索)[J].新疆艺术学院学报,2022(03):105-110
A类：
B类：
媒介素养教育,跨媒介艺术,艺术实践,融合路径,新文科建设,艺术学科,交叉融合,融合赋能,以美育人,以文化人,时代要求,内涵与价值,伸到
AB值：
0.254738
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
