典型文献
"国土空间规划"学科建设中实践教学借鉴与思考——以土地利用规划实践教学为例
文献摘要：
国土空间规划体系框架构建后,学科建设成为教育行业未来一段时期的重要任务.基于国土空间规划体系构建对学科建设提出的要求,强调实践教学在学科建设中的意义.分析认为多学科交叉、宽厚专业基础、多技能综合应用是"国土空间规划"实践教学的特色与难点.从实践环节构成、实践目的、内容要求等方面,总结土地利用规划实践教学成效与不足,分析对"国土空间规划"实践教学借鉴之处,探讨新时期"国土空间规划"学科建设实践教学的构想,提出相应的措施建议.
文献关键词：
国土空间规划;学科建设;教学实践;土地利用规划;借鉴
中图分类号：
作者姓名：
黄义忠;彭秋志;谭荣建;李伟
作者机构：
昆明理工大学 国土资源工程学院,云南 昆明 650093
文献出处：
引用格式：
[1]黄义忠;彭秋志;谭荣建;李伟-."国土空间规划"学科建设中实践教学借鉴与思考——以土地利用规划实践教学为例)[J].教育教学论坛,2022(07):49-52
A类：
B类：
教学借鉴,土地利用规划,规划实践,国土空间规划体系,体系框架,框架构建,教育行业,多学科交叉,宽厚,专业基础,多技能,综合应用,实践环节,内容要求,教学成效,成效与不足,措施建议
AB值：
0.234654
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