典型文献
基于临床医学视角的实习医生"知行合一,术德始成"教学模式探究
文献摘要：
实习阶段是医学生巩固基础医学知识、掌握基本临床技能的关键阶段,是医学生从仅仅掌握基础医学理论知识的学生向临床医生的角色转换时期,也是塑造良好医德的重要时期.对实习医生实施"知行合一,术德始成"的教学模式,要求医学生不仅对理论知识"温故而知新",更要敢于并善于实际操作,积累经验;不仅要理解何为良好的医德医风,而且要真正将"仁心仁德"渗透到临床工作中去.该教学模式的实现需要实习医生高标准要求自己,同时也要求临床教学医院规范调度、重视临床教学及考核.
文献关键词：
实习教学;知行合一;医德医风;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
刘盛秀
作者机构：
安徽医科大学皮肤病研究所,合肥230023;安徽医科大学第一附属医院皮肤性病科,合肥230023
文献出处：
引用格式：
[1]刘盛秀-.基于临床医学视角的实习医生"知行合一,术德始成"教学模式探究)[J].应用型高等教育研究,2022(04):57-61
A类：
B类：
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AB值：
0.409644
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