典型文献
"双减"背景下大学生参与影子教育调查研究
文献摘要：
我国学校教育不断发展的同时,影子教育市场也在迅速扩张,大学生在影子教育中扮演了重要角色.为了解大学生参与影子教育的目的、资质及参与途径和形式,文章利用问卷星平台对327名以"教师"角色参与影子教育的高校学生进行问卷调查和访谈.结果表明:大学生参与影子教育的功利性较强;参与影子教育的大学生存在教师资格与补习科目不匹配的问题;他们为中小学生提供学科类补习的形式主要有线下机构兼职教师和家教两类;他们参与影子教育的途径多样,但并未受到规范管理.在"双减"政策下,政府需对大学生参与影子教育进行规范引导和管理:正确认识影子教育的教育价值,强化其社会公益性;严格把控师资准入,加强教师专业培训;规范大学生从事影子教育的途径,将影子教育纳入公立教育体系管理范围;制定相关管理法规条例,依法治理影子教育.
文献关键词：
影子教育;大学生兼职;教师资质;双减政策
中图分类号：
作者姓名：
赵沈洪;易明芳;滕婉莹
作者机构：
安庆师范大学 数理学院,安徽 安庆 246133
文献出处：
引用格式：
[1]赵沈洪;易明芳;滕婉莹-."双减"背景下大学生参与影子教育调查研究)[J].淮南师范学院学报,2022(02):115-120
A类：
B类：
学生参与,影子教育,学校教育,教育市场,教育的目的,参与途径,问卷星,高校学生,功利性,教师资格,补习,科目,中小学生,有线,下机,兼职教师,家教,规范管理,教育价值,社会公益,公益性,教师专业,专业培训,公立教育,管理范围,管理法,规条,依法治理,大学生兼职,教师资质,双减政策
AB值：
0.301962
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