典型文献
"学科育人"视角下的教学设计——以"数系的扩充和复数的概念"一课为例
文献摘要：
如何更好地落实数学学科育人目标?我们尝试以"思维育人、史料育人、审美育人、活动育人"四个维度为抓手,在数学教学各环节挖掘学科育人内涵,努力使数学教学从形式到内容都有"立德树人"目标的引领.本文以"数系的扩充和复数的概念"一课为例,谈谈自己的思考与实践.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈华曲
作者机构：
广西壮族自治区南宁市第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈华曲-."学科育人"视角下的教学设计——以"数系的扩充和复数的概念"一课为例)[J].中国教师,2022(02):55-59
A类：
B类：
数系,复数的概念,实数,数学学科育人,育人目标,试以,审美育人,活动育人,数学教学,学科育人内涵,谈谈,思考与实践
AB值：
0.367198
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