典型文献
中小学教师德育一体化实践问题及解决策略研究
文献摘要：
中小学教师德育一体化实践要在大德育观的指引下,加强学段间、年级间、学科间的沟通衔接,强化学校、家庭、社会多元主体的协同配合,形成纵向沟通、横向衔接、多元参与的一体化育人体系.然而目前中小学教师在德育一体化实践中仍存在一些问题,要从突出全过程育人、全学科育人、全师资育人、全方位育人几个方面推进解决.
文献关键词：
中小学教师;德育一体化;实践问题;策略
中图分类号：
作者姓名：
张琳琳
作者机构：
大连教育学院 党政办公室,辽宁 大连 116021
文献出处：
引用格式：
[1]张琳琳-.中小学教师德育一体化实践问题及解决策略研究)[J].大连教育学院学报,2022(02):5-8
A类：
B类：
中小学教师,师德,德育一体化,一体化实践,实践问题,问题及解决策略,大德育观,学段,协同配合,多元参与,一体化育人体系,全过程育人,全学科,学科育人,全师,全方位育人
AB值：
0.282335
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