典型文献
2022年西藏自治区高考历史学科分析
文献摘要：
2022年高考全国甲卷文综历史从题量与结构来看,与去年基本保持一致.本次命题是西藏高级中学在使用人教版教材(必修一、二、三以及选修一、二、四)的框架体系下的最后一次高考试题.但是,从考查的历史知识和历史视角来说,既体现了原教材引申出的题型特点,又渗透着2019部编版教材(《历史纲要上、下册》、选择性必修一、二、三)的通史思维与核心素养.现结合西藏自治区高考网上评卷情况,对2022年高考历史学科进行以下分析.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蒲政;尚二斌;林进
作者机构：
西藏拉萨市第三高级中学;西藏民族大学附属中学;西藏林芝市第二高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]蒲政;尚二斌;林进-.2022年西藏自治区高考历史学科分析)[J].西藏教育,2022(12):22-24
A类：
原教材
B类：
西藏自治区,高考历史,历史学科,学科分析,全国甲卷,去年,保持一致,高级中学,人教版教材,选修,框架体系,高考试题,考查,历史知识,历史视角,引申,题型,部编版教材,史纲,下册,选择性必修,通史,核心素养,高考网,评卷
AB值：
0.488952
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
