典型文献
基于传统文化的化学校本选修课程开发与实践
文献摘要：
为了推进"素养为本"的学科教学,充分挖掘化学学科育人的潜力与价值,铸牢中华民族共同体意识,笔者植根民族优秀传统文化和高原生活环境,以中学化学学科为基础,融合其他相关学科,用多视角、多元发展的理念,创建了"一基三元化"课程理论模型和校本课程开发的"四合策略",并开发与实践了以"中国情结、文化传承、提升素养"为教育理念的化学校本选修课程.
文献关键词：
校本课程;传统文化;化学;选修课
中图分类号：
作者姓名：
张佳彬
作者机构：
西藏自治区教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]张佳彬-.基于传统文化的化学校本选修课程开发与实践)[J].西藏教育,2022(03):34-37
A类：
B类：
校本选修课程,开发与实践,素养为本,学科教学,学科育人,铸牢中华民族共同体意识,植根,民族优秀传统文化,生活环境,中学化学学科,多视角,多元发展,课程理论,校本课程开发,四合,情结,提升素养
AB值：
0.27551
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