典型文献
深度教学:初中数学概念课的教学改进——以七上"6.2角"第一课时的教学为例
文献摘要：
数学概念教学是数学基础知识和基本技能教学的核心,是数学教学之根本.为了避免数学概念教学中的种种迷失,现对概念教学践行深度教学,并探索指向深度教学的初中数学概念课的教学改进策略.
文献关键词：
深度学习;数学概念;深度教学
中图分类号：
作者姓名：
武丽虹
作者机构：
江苏省苏州市苏州湾实验初级中学 215200
文献出处：
引用格式：
[1]武丽虹-.深度教学:初中数学概念课的教学改进——以七上"6.2角"第一课时的教学为例)[J].中学数学月刊,2022(01):32-34
A类：
B类：
深度教学,初中数学,数学概念课,第一课时,数学概念教学,基础知识,基本技能,技能教学,数学教学,迷失,教学改进策略
AB值：
0.272434
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