典型文献
融合式教学模式下高校教学质量监控
文献摘要：
构建基于混合式教学模式的教学质量监控体系对开展线上线下相结合的融合式教学模式、促进融合式教学模式的高质量发展、深化教育体制改革等具有重要的现实意义与价值内涵.结合融合式教学模式的教学特点及发展趋势,当前高校教学质量监控面临着更为严峻的复杂环境,诸如监控对象分散、监控评价标准不统一、监控手段相对滞后等,迫使教学质量提升及把控难度加剧,由此提出教学质量监控的改进策略,尝试从监控手段、监控主体、效果评价、监控体系完善等方面入手,构建多元化、多层次、多维度的融合式教学质量监控评价生态体系,以期为新型教学模式下的高校教学质量提升提供有益参考.
文献关键词：
高校;融合式教学;教学质量;监控
中图分类号：
作者姓名：
程苗
作者机构：
安徽三联学院 教务处,合肥 230601
文献出处：
引用格式：
[1]程苗-.融合式教学模式下高校教学质量监控)[J].淮阴工学院学报,2022(06):69-73
A类：
B类：
融合式教学模式,高校教学质量,混合式教学模式,教学质量监控体系,展线,线上线下相结合,教育体制改革,意义与价值,价值内涵,教学特点,复杂环境,监控对象,迫使,教学质量提升,改进策略,体系完善,构建多元,质量监控评价,评价生态,生态体系,新型教学模式
AB值：
0.224415
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