典型文献
医学影像成像原理课程融入思政教育的探索
文献摘要：
针对医学影像成像原理课程专业覆盖面广、涉及知识点多的特点,深入挖掘与课程知识点相关的思政元素,采用由思政元素引入专业知识或专业知识对应思政元素的方式实现知识传授和价值引领相结合,促进专业教育与课程思政同向同行,使学生形成正确的世界观、人生观、价值观.
文献关键词：
医学影像成像原理;课程思政;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
孔宇;孟建东
作者机构：
山东医学高等专科学校,山东 济南 250002
文献出处：
引用格式：
[1]孔宇;孟建东-.医学影像成像原理课程融入思政教育的探索)[J].卫生职业教育,2022(09):21-22
A类：
医学影像成像原理
B类：
原理课程,课程融入,覆盖面广,课程知识点,素引,知识传授,专业教育,同向同行,人生观
AB值：
0.17293
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