典型文献
法国青少年足球教学训练模式:理论证成与实践镜鉴
文献摘要：
在新发展阶段校园足球被赋予新的历史使命,成为建设足球强国与推进学校体育改革的奠基工程.青少年足球后备人才培养水平是衡量校园足球发展质量的重要指标,优化教学训练模式是促进校园足球高质量发展的重点改革任务.探讨法国青少年足球教学训练模式中后备人才培养的内在逻辑与实践理路,从理念提出、环节设计、方法指导、目标内容四方面分析法国青少年足球教学训练模式的独特优势.在此基础上,提出其对我国青少年足球后备人才培养的启示:以理念统一为导向,形塑青少年足球思想体系;以理论指导为基础,构筑本土化教学训练模式;以方法创新为抓手,提高青少年教学训练质量;以目标重塑为锚点,推进内容一体化系统工程;以提质增效为目标,打造梯次递进的培养体系.
文献关键词：
校园足球;青少年足球;教学训练模式;后备人才培养;法国
中图分类号：
作者姓名：
邱林;秦旸
作者机构：
苏州大学 体育学院,江苏 苏州 215021;天津体育学院 体育教育与教育科学学院,天津 301617
文献出处：
引用格式：
[1]邱林;秦旸-.法国青少年足球教学训练模式:理论证成与实践镜鉴)[J].上海体育学院学报,2022(07):64-75
A类：
B类：
青少年足球,足球教学,教学训练模式,理论证成,镜鉴,校园足球,历史使命,足球强国,学校体育改革,足球后备人才,后备人才培养,足球发展,发展质量,优化教学,进校园,发展的重点,改革任务,逻辑与实践,实践理路,环节设计,方法指导,理念统一,形塑,思想体系,以方,方法创新,高青,训练质量,目标重塑,锚点,一体化系统,梯次
AB值：
0.264694
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