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ASK模型联合持续质量改进法在医疗护理员手卫生培训中的应用
文献摘要：
目的 探讨ASK模型联合持续质量改进法在医疗护理员手卫生培训中的效果.方法 采用前后对比研究方法,选取本院55名医疗护理员为研究对象,以ASK模型为理论框架进行为期1w的手卫生培训后,采用持续质量改进法进行为期3个月的手卫生培训效果持续监测.比较培训前后医疗护理员手卫生理论和操作考核成绩、五个手卫生指征(接触患者前、清洁操作前、接触排泄物后、接触患者后、接触患者周围环境后)的依从率及正确率.结果 55名医疗护理员均完成研究.经过3个阶段的ASK模型联合持续质量改进培训后,医疗护理员3个质控周期的理论考核成绩较培训前明显提高,差异有统计学意义(均P<0.001);3个质控周期的操作考核成绩较培训前明显提高,各个时间段比较,差异有统计学意义(均P<0.01).五个手卫生指征的总依从率和总正确率分别从培训前15.87％、38.24％逐步提高至58.87％、66.41％,各个时间段比较,差异具有统计学意义(均P<0.001).结论 ASK模型联合持续质量改进法能有效提高医疗护理员的手卫生理论知识、操作技能、手卫生的依从率和正确率,为完善医疗护理员培训和管理机制提供了一种新方法.
文献关键词：
ASK模型;持续质量改进法;医疗护理员;手卫生;培训
中图分类号：
作者姓名：
陈曼华;蔡莹莹;罗斌;黄琼珊;陈梦云;陈晓娜;方耿娜;韩巧琳
作者机构：
揭阳市人民医院神经外科二区,广东揭阳,522000;揭阳市人民医院护理部,广东揭阳,522000;揭阳市人民医院重症医学科,广东揭阳,522000;揭阳市人民医院感染科,广东揭阳,522000;揭阳市人民医院神经外科三区,广东揭阳,522000;揭阳市人民医院神经内科二区,广东揭阳,522000
文献出处：
引用格式：
[1]陈曼华;蔡莹莹;罗斌;黄琼珊;陈梦云;陈晓娜;方耿娜;韩巧琳-.ASK模型联合持续质量改进法在医疗护理员手卫生培训中的应用)[J].现代临床护理,2022(03):35-40
A类：
B类：
ASK,持续质量改进法,医疗护理员,手卫生,本院,名医,1w,培训效果,持续监测,操作考核,指征,洁操,操作前,排泄物,周围环境,依从率,质控,理论考核成绩,逐步提高,高医,操作技能
AB值：
0.158351
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