目的:探讨基于家庭心理教育(family psychoeducation,FPE)对慢性精神分裂症患者照顾负担结局的影响.方法:检索The Cochrane Library、PubMed、OVID、Web of Science、CBM、Wanfang Data、CNKI、VIP数据库,收集从2000年1月至2021年4月发表的有关FPE对慢性精神分裂症患者照顾负担结局指标的随机对照试验.评价纳入文献的偏倚风险后,采用RevMan5.4.1软件进行Meta分析.结果:共纳入RCT文献7篇,累积研究对象547例,分为干预组(n=270)与对照组(n=277).Meta分析结果显示,FPE对改善慢性精神分裂症患者照顾者的家庭护理负担(SMD=-1.21,95％CI:-1.81～-0.60,P<0.0001)和情感表达(SMD=-1.85,95％CI:-2.88～0.82,P=0.0004)层面均有显著效应,两组比较差异具有统计学意义.在对照顾者心理痛苦程度(SMD=-1.87,95％CI:-5.01～1.27,P=0.24)层面无显著效应,两组比较差异无统计学意义.结论:FPE对慢性成年精神分裂症患者照顾者的家庭护理负担和情感表达的结果有显著效应,但对照顾者心理痛苦层面的效果不明确.

家庭心理教育;精神分裂症;照顾者;Meta分析

830054 乌鲁木齐,新疆医科大学健康管理学院;新疆医科大学第一附属医院神经外科;830054 乌鲁木齐,新疆医科大学护理学院;新疆医科大学第一附属医院本专科教育管理科

[1]艾力帕提·太来提;陈金荣;牛敏瑞;吕蒙;汪惠才-.家庭心理教育对慢性精神分裂症患者照顾负担有效性的Meta分析)[J].临床精神医学杂志,2022(05):385-389

psychoeducation

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