典型文献
河南某乡农村留守初中生心理健康干预效果
文献摘要：
目的 探讨"家庭-学校-个人"综合干预模式对农村留守初中生心理健康问题的改善效果.方法 将109名存在心理健康问题的留守学生随机分为2组(干预组49名、对照组60名).对干预组学生进行"家庭-学校-个人"模式的心理健康干预.干预组和对照组在干预前、干预后1个月、干预后6个月3个时间点均采用心理健康诊断测验(MHT)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)进行调查.结果 干预前,2组学生MHT总分及其各维度得分、HAMD得分、HAMA得分的差异均无统计学意义(均P＞0.05).干预后1个月和干预后6个月,干预组学生MHT总分和学习焦虑、对人焦虑、冲动倾向3个维度得分及HAMD、HAMA得分均较对照组低,差异均具有统计学意义(均P＜0.05).结论 "家庭-学校-个人"模式综合干预措施对留守初中生心理健康状况具有较好的改善效果.
文献关键词：
留守学生;心理健康;干预研究
中图分类号：
作者姓名：
赵玉霞;章涵;郝艳红;吕红春
作者机构：
信阳职业技术学院,河南信阳464000
文献出处：
引用格式：
[1]赵玉霞;章涵;郝艳红;吕红春-.河南某乡农村留守初中生心理健康干预效果)[J].保健医学研究与实践,2022(08):1-5
A类：
B类：
乡农,农村留守初中生,初中生心理健康,心理健康干预,干预效果,干预模式,心理健康问题,留守学生,健康诊断,测验,MHT,汉密尔顿抑郁量表,HAMD,汉密尔顿焦虑量表,HAMA,学习焦虑,冲动,综合干预措施,心理健康状况,干预研究
AB值：
0.226755
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