典型文献
山村教育营地的场所建构——雷励贵州大项目营地的在地性设计
文献摘要：
当代中国城乡发展与教育理念更新,对承载教育活动的空间场所不断提出新的要求,教育环境传统边界逐渐消融[1].在地教育环境营造如何构建人与自然、人与社区紧密联结的空间场所,激发青少年从在地实践及体验中收获成长,成为教育场所设计须持续探索的课题之一.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈玮璐;张振辉
作者机构：
华南理工大学建筑学院 广州,510641;华南理工大学建筑学院,亚热带建筑科学国家重点实验室 广州,510641;华南理工大学建筑设计研究院有限公司 广州,510641
文献出处：
引用格式：
[1]陈玮璐;张振辉-.山村教育营地的场所建构——雷励贵州大项目营地的在地性设计)[J].新建筑,2022(04):54-57
A类：
B类：
山村,营地,大项,在地性设计,城乡发展,理念更新,教育活动,空间场所,教育环境,在地教育,环境营造,发青,在地实践,教育场所,场所设计,须持
AB值：
0.506137
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
