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赋权激励教育对稳定期慢性阻塞性肺疾病患者肺康复治疗依从性、自我效能及肺功能恢复的影响
文献摘要：
目的 探究赋权激励教育护理对稳定期慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者肺康复治疗依从性、自我效能及肺功能恢复的影响.方法 将108例于我院就诊的稳定期COPD患者采用随机数字表法分为观察组和对照组各54例,对照组实施常规健康教育,观察组实施赋权激励教育干预措施;比较两组干预前及干预3个月后肺功能[一秒用力呼气容积(FEV1)、用力肺活量(FVC)、最大呼气流量(PEF)、每分钟最大通气量(MVV)]、自我效能[一般自我效能感量表(GSES)评分]、疾病感知[简易疾病感知问卷(BIPQ)评分]、生活质量[圣乔治呼吸问卷(SGRQ)评分]变化;以及干预3个月后两组康复依从性.结果 干预3个月后,两组FEV1、FVC、PEF、MVV、GSES评分均较干预前显著升高,且观察组高于对照组(P<0.05);两组BIPQ、SGRQ评分均较干预前显著降低,且观察组低于对照组(P<0.05);观察组康复依从率显著高于对照组(P<0.05).结论 赋权激励教育护理对稳定期COPD患者应用效果显著,有助于提高其康复依从性及自我效能,降低其疾病负性感知,亦有利于促进患者肺功能恢复及生活质量改善,具有临床推广意义.
文献关键词：
赋权激励教育;康复;自我效能;肺功能
中图分类号：
作者姓名：
常越;蔡晓玉;廖蕾;符英;钟巧
作者机构：
成都市第三人民医院呼吸与危重症医学科,四川 成都610031
文献出处：
引用格式：
[1]常越;蔡晓玉;廖蕾;符英;钟巧-.赋权激励教育对稳定期慢性阻塞性肺疾病患者肺康复治疗依从性、自我效能及肺功能恢复的影响)[J].实用医院临床杂志,2022(02):58-61
A类：
赋权激励教育
B类：
稳定期慢性阻塞性肺疾病,肺康复治疗,治疗依从性,肺功能恢复,COPD,我院,常规健康教育,教育干预,一秒,用力呼气容积,FEV1,用力肺活量,FVC,PEF,每分钟最大通气量,MVV,一般自我效能感,自我效能感量表,GSES,疾病感知,BIPQ,圣乔治呼吸问卷,SGRQ,康复依从性,依从率,负性,质量改善,临床推广,推广意义
AB值：
0.175413
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