典型文献
线上线下协同教学 构建师生学习共同体
文献摘要：
由于疫情影响,线上学习改变了各年龄段、各学科的传统学习方式,但信息技术作为一门重要的工具性学科,线上学习反而开展较少.同时,小学信息技术作为一门实践性学科,学生乐于学习书本上的信息技术知识,但将书本上的知识运用到实际生活中,这对学生是有一定的难度的.如何将信息技术生活化,这对教师的教学提出了新的要求.随着信息技术的不断革新,编程教育的持续火热,教师所掌握的知识已不足以满足学生的学习需求,所以教师应该与学生共同学习,成为师生学习共同体.后疫情时代,如何借助STEM86学习平台将线上、线下学习融合,让学生将学习到的信息技术知识有效运用到实际生活中,是本文主要探究的问题.
文献关键词：
线上线下;信息技术;师生共同体;生活化
中图分类号：
作者姓名：
王佳衡
作者机构：
江苏苏州市吴中区木渎中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]王佳衡-.线上线下协同教学 构建师生学习共同体)[J].中小学信息技术教育,2022(01):49-51
A类：
STEM86
B类：
协同教学,师生学习共同体,线上学习,各年,各学科,传统学习,学习方式,工具性,小学信息技术,乐于学习,书本上,信息技术知识,知识运用,实际生活,生活化,编程教育,火热,学习需求,教师应,共同学习,学习平台,线下学习,有效运用,师生共同体
AB值：
0.365338
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