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Orem支持教育系统对脑卒中偏瘫患者自我管理能力及希望水平的影响
文献摘要：
目的:探讨奥瑞姆(Orem)支持教育系统对脑卒中偏瘫患者自我管理能力及希望水平的影响.方法:将2018年7月1日～2020年7月1日收治的80例脑卒中偏瘫患者,按照随机数字表法分为观察组43例和对照组37例,对照组接受常规护理干预,观察组在常规基础上接受基于Orem支持教育系统的护理干预;比较两组干预前后步态及平衡功能[采用Tinetti步态评估量表、Berg平衡量表(BBS)]、生活质量[采用脑卒中专用生活质量量表(SS-QOL)]、自我管理能力和希望水平.结果:干预后,两组Tinetti、BBS、SS-QOL、自我管理能力、希望水平评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01,P<0.05).结论:Orem支持教育系统可改善脑卒中偏瘫患者的步态及平衡功能,提开患者自我管理能力和希望水平,改善生活质量.
文献关键词：
脑卒中偏瘫;奥瑞姆自理理论;自我管理;希望水平;生活质量
中图分类号：
作者姓名：
邹红;卢迎;毕丽君
作者机构：
萍乡矿业集团有限责任公司总医院 江西萍乡337000
文献出处：
引用格式：
[1]邹红;卢迎;毕丽君-.Orem支持教育系统对脑卒中偏瘫患者自我管理能力及希望水平的影响)[J].齐鲁护理杂志,2022(01):29-32
A类：
B类：
Orem,支持教育系统,脑卒中偏瘫患者,患者自我管理能力,希望水平,组接,常规护理干预,上接,后步,平衡功能,Tinetti,步态评估,评估量表,Berg,BBS,用脑,中专,专用生活质量量表,SS,QOL,改善生活质量,奥瑞姆自理理论
AB值：
0.185527
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