典型文献
问题式教学的地理实践活动设计与实施——以错题研究为例
文献摘要：
本文以学生平常练习中出现的错题为切入点,从学生解题过程中提出的疑惑和问题出发,设计指向问题式教学的地理实践活动.分析学生的错题,引导学生走出思维盲区,一直是教学过程中的重难点,而针对性地设计一些实践活动,不仅能顺利地帮助学生解决学习过程中产生的问题,更能提高地理实践力等核心素养.
文献关键词：
错题研究;地理实践活动;地理学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
邱新艳;汤正全;张雪茹
作者机构：
苏州工业园区星海实验中学, 江苏 苏州 215124
文献出处：
引用格式：
[1]邱新艳;汤正全;张雪茹-.问题式教学的地理实践活动设计与实施——以错题研究为例)[J].地理教学,2022(06):27-31
A类：
错题研究
B类：
问题式教学,地理实践活动,实践活动设计,设计与实施,生平,平常,练习,解题过程,疑惑,盲区,重难点,学习过程,地理实践力,地理学科核心素养
AB值：
0.261972
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