典型文献
《树和天空》教学设计
文献摘要：
[教学设想]
"本色阅读",注重学生阅读"初体验",是"以学生为主体"的"真诚"阅读和深度学习的起点.教师不给学生学案、不展示学习目标任务、不介绍作者或文本,让其凭借自己的能力自主阅读文本.目的是让他们生成初步的自我理解和产生属于自己的问题,不被老师"牵"着走.学生会对这些"私己"的问题更加负责,在进一步学习中不断自觉寻求答案.这也有助于培养良好的阅读品质.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
卢吉增
作者机构：
首都师范大学附属中学 100048
文献出处：
引用格式：
[1]卢吉增-.《树和天空》教学设计)[J].中学语文教学,2022(03):63-67
A类：
B类：
天空,教学设想,本色,重学,学生阅读,初体验,以学生为主体,真诚,学案,学习目标,目标任务,借自,自主阅读,阅读文本,自我理解,学生会,阅读品质
AB值：
0.580438
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