典型文献
备课创新:构建教学思维导图——基于焦点阅读的设计思路
文献摘要：
如何备课才能有效提高课堂教学质量?这是长期以来困扰教师的一个"老大难"问题.本文提出了备课要备教学思维导图的创新思路,以打通从备课到实施高质量课堂教学的"最后一公里",并基于焦点阅读的理论,设计优化的教学思维导图,帮助学生聚焦思维,学会阅读.从实际操作看,确立教学基本问题、厘清教学层次、构建具有内在联系的问题链三大环节是关键.
文献关键词：
备课;思维导图;焦点阅读
中图分类号：
作者姓名：
倪文锦
作者机构：
杭州师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]倪文锦-.备课创新:构建教学思维导图——基于焦点阅读的设计思路)[J].语文建设,2022(08):10-15
A类：
焦点阅读,教学基本问题
B类：
备课,教学思维,思维导图,课堂教学质量,老大难,创新思路,高质量课堂教学,最后一公里,聚焦思维,实际操作,立教,清教,问题链
AB值：
0.224862
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