典型文献
名著的阅读深度与国民素质的文化高度——解读"全民阅读形象代言人"朱永新的"阅读三问"
文献摘要：
在促进全民阅读的大背景下,文章围绕朱永新的"阅读三问",即"阅读为什么重要""中国人应该读什么"以及"今天我们应该怎么读书",剖析了朱永新"新阅读观"的人文内涵;并就《造就中国人:阅读与国民教育》一书涉及的全民阅读理念基础和阅读话题,探讨了名著阅读的深度与国民素质的文化高度之间的关系,进而提出以全民阅读的深化提升国民素质水准、以中外名著的深阅读建构文化自信、以共读—分享方式提升学习力,建设学习型社会的观点.
文献关键词：
名著阅读;国民文化素质;书香中国;全民阅读;朱永新
中图分类号：
作者姓名：
蒋小峰
作者机构：
南京中医药大学图书馆,南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]蒋小峰-.名著的阅读深度与国民素质的文化高度——解读"全民阅读形象代言人"朱永新的"阅读三问")[J].四川图书馆学报,2022(01):8-11
A类：
B类：
阅读深度,国民素质,全民阅读,代言人,朱永新,三问,读书,新阅读,阅读观,人文内涵,国民教育,阅读理念,阅读话题,名著阅读,深阅读,建构文化,共读,提升学习,学习力,学习型社会,国民文化素质,书香中国
AB值：
0.37829
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