典型文献
反思提示卡在ICU新入职护士培训中的应用
文献摘要：
目的 探讨反思提示卡在ICU新入职护士培训中的应用方法和效果.方法 选择2019年9月—2021年1月在上海市某三级甲等医院ICU接受培训的29名新入职护士作为研究对象,翻译并修订反思提示卡,指导护士在培训过程中根据反思提示卡书写工作日志,从临床学习思维、临床环境、临床行为进行反思并记录1周新学习的临床知识.结果 应用反思提示卡后,工作日志书写的内容更加丰富;带教教师根据护士工作日志对其培训效果进行评价并调整教学计划;护士的培训体验有所改善.结论 通过让护士应用反思提示卡书写工作日志,促进了护士的自主学习和成长,为带教教师开展个体化培训提供依据.
文献关键词：
重症监护病房;在职培训;新入职护士;反思
中图分类号：
作者姓名：
仲骏;郑吉莉;王静
作者机构：
200032 上海市 复旦大学附属中山医院护理部
文献出处：
引用格式：
[1]仲骏;郑吉莉;王静-.反思提示卡在ICU新入职护士培训中的应用)[J].中华护理教育,2022(02):156-159
A类：
B类：
提示卡,ICU,新入职护士,护士培训,应用方法,三级甲等医院,导护,培训过程,工作日志,临床学,学习思维,临床环境,临床行为,新学,应用反思,志书,带教教师,培训效果,教学计划,培训体验,有所改善,重症监护病房,在职培训
AB值：
0.287561
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