典型文献
茶馆空间设计在幼儿区角活动设计中的应用
文献摘要：
区角活动是幼儿园教育体系中的关键构成部分,对幼儿身心健康发展具有重要作用.在区角活动中,幼儿拥有自主权,能结合个人兴趣爱好和需求自由设计活动内容、规则选择伙伴等.由此,教师在设计幼儿区角活动时,要将茶馆空间设计理念与思想合理融入其中,解放幼儿天性,让幼儿在实践活动中学习知识、提高能力,以期推动幼儿实现全面发展.
文献关键词：
茶馆空间设计;幼儿;区角活动
中图分类号：
作者姓名：
洛桑更才;格桑卓玛
作者机构：
西藏大学;拉萨市城关区第七幼儿园,西藏拉萨 850000
文献出处：
引用格式：
[1]洛桑更才;格桑卓玛-.茶馆空间设计在幼儿区角活动设计中的应用)[J].福建茶叶,2022(10):51-53
A类：
茶馆空间,茶馆空间设计
B类：
区角活动,活动设计,幼儿园教育,幼儿身心健康发展,自主权,个人兴趣,兴趣爱好,自由设计,活动内容,学习知识,提高能力
AB值：
0.230181
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