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在近代物理实验教学中培养准科研素养的探索
文献摘要：
参考维果茨基的"最近发展区理论",基于近代物理实验的特点,设计并建立了多层次的教学和评价体系.通过实施有特色的验证性基础实验教学内容和评分标准,将验证性基础实验模拟成准探究性实验.改进后的实验教学,既有规范的探究活动样本供学生参考,又具有一定的自由度让学生自主发挥,独立思考,自主规划、安排和实施相应的活动.通过实验教学活动的体验,可以培养学生的准科研素养.
文献关键词：
近代物理实验;准科研素养;基础实验教学;评分标准
中图分类号：
作者姓名：
王春梅;沈国土;赵振杰
作者机构：
华东师范大学 物理与电子科学学院,上海 200241
文献出处：
引用格式：
[1]王春梅;沈国土;赵振杰-.在近代物理实验教学中培养准科研素养的探索)[J].物理实验,2022(09):29-36
A类：
近代物理实验,准科研素养
B类：
物理实验教学,维果茨基,最近发展区理论,教学和评价,验证性,基础实验教学,评分标准,实验模拟,探究性实验,探究活动,独立思考,自主规划
AB值：
0.235023
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