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基于世界卫生组织康复胜任力架构的康复心理学专业人才胜任力研究
文献摘要：
目的 应用世界卫生组织康复胜任力架构(RCF),构建康复心理学专业人才的胜任力架构,开发康复心理学方向研究生的课程体系.方法 运用RCF及其情景化指南,结合《国际功能、残疾和健康分类》的生物-心理-社会功能和残疾理论,对接康复的学科发展和康复职业能力要求,研究康复心理学专业人才的胜任力及其培养模式.结果 构建了基于RCF的康复心理学专业人才胜任力架构;采用基于胜任力的教育(CBE)模式对接康复职业能力与岗位职责标准,明确培养目标;基于RCF与CBE模式设计康复心理学专业人才培养课程体系,有助于培养适应团队工作模式的应用型人才.结论 基于RCF的康复心理学专业人才胜任力研究整合了教育系统的学科发展与职业能力的社会需求,为推动康复心理学专业人才的培养提供了思路与方法.
文献关键词：
康复胜任力架构;康复心理学;核心胜任力;基于胜任力的教育
中图分类号：
作者姓名：
邹敏;孙宏伟;邱卓英;李安巧
作者机构：
潍坊医学院心理学院,山东潍坊市261053;中国心理学会康复心理学专委会,山东潍坊市261053;中国ICF研究院,山东潍坊市261053;中国康复研究中心/中国康复科学所,北京市100068;康复大学,山东青岛市266071
文献出处：
引用格式：
[1]邹敏;孙宏伟;邱卓英;李安巧-.基于世界卫生组织康复胜任力架构的康复心理学专业人才胜任力研究)[J].中国康复理论与实践,2022(03):327-334
A类：
康复胜任力,康复胜任力架构,康复心理学,基于胜任力的教育
B类：
世界卫生组织,心理学专业,胜任力研究,RCF,建康,方向研究,情景化,残疾,复职,职业能力,能力要求,CBE,岗位职责,模式设计,培养课程,应用型人才,教育系统,社会需求,思路与方法,核心胜任力
AB值：
0.158917
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