典型文献
发表还是出局?——博士研究生的学术困境与行动策略
文献摘要：
学术发表是博士研究生培养过程中的重要环节之一.受学术绩效文化的影响,"发表还是出局"成为博士研究生学术生涯中必须直面的现实困境.文章选取《自然》杂志官网"行为与社会科学社区"中的58篇博客文章为研究样本,以网络民族志方法分析博士研究生学术发表的实践经历.研究显示,尽管博士研究生在学术发表中面临制度规约、价值冲突、资源囿限、技巧欠缺等四重壁垒,但大部分博士研究生能够客观积极地应对,具有改善自身境遇的行动理性和生存韧性,会采取坚守理想、努力合规、自我再造、改写叙事等行动策略.这些行动策略也映射出当代博士研究生的学术理想、成长心态及职业选择的变化.
文献关键词：
博士生教育;学术发表;科研评价;教育社会化
中图分类号：
作者姓名：
张强;吴易林
作者机构：
华东师范大学教育学部;南京大学教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]张强;吴易林-.发表还是出局?——博士研究生的学术困境与行动策略)[J].当代青年研究,2022(04):94-101
A类：
行动理性,成长心态
B类：
出局,行动策略,学术发表,博士研究生培养,培养过程,学术绩效,绩效文化,官网,科学社,博客,网络民族志,制度规约,价值冲突,四重,极地,境遇,坚守理想,改写,职业选择,博士生教育,科研评价,教育社会化
AB值：
0.323034
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