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行为转变理论在妊娠期糖尿病孕妇健康教育中的应用效果观察
文献摘要：
目的 探讨行为转变理论在妊娠期糖尿病孕妇健康教育中的应用效果.方法 将2020年9月-2021年8月本院收治的102例妊娠期糖尿病孕妇随机分为对照组(n=51)和研究组(n=51),对照组孕妇采取常规健康教育,研究组健康教育中融合行为转变理论,比较两组血糖水平、自我管理效能评分及妊娠结局.结果 研究组干预后的空腹及餐后2h血糖值、糖化血红蛋白等指标水平均较对照组更低,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组干预后的血糖监测、饮食控制、运动锻炼等自我管理效能评分均较对照组更高,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组剖宫产、胎膜早破、羊水过多、巨大儿等相关事件总发生率(29.41％)较对照组(66.67％)更低,差异有统计学意义(P<0.05).结论 针对妊娠期糖尿病孕妇的健康教育融入行为转变理论,有助于改善患者血糖水平,提升孕妇自我管理效能,优化妊娠结局,值得推广.
文献关键词：
行为转变理论;妊娠期糖尿病;健康教育;血糖水平;自我管理
中图分类号：
作者姓名：
江丽金;王璐;严婕文;叶冉冉
作者机构：
南方医科大学附属深圳妇幼保健院,广东 深圳 518000
文献出处：
引用格式：
[1]江丽金;王璐;严婕文;叶冉冉-.行为转变理论在妊娠期糖尿病孕妇健康教育中的应用效果观察)[J].智慧健康,2022(23):193-196
A类：
B类：
行为转变理论,妊娠期糖尿病孕妇,孕妇健康,应用效果观察,本院,常规健康教育,血糖水平,自我管理效能,妊娠结局,空腹及餐后,2h,血糖值,糖化血红蛋白,血糖监测,饮食控制,运动锻炼,剖宫产,胎膜早破,羊水过多,巨大儿,相关事件,总发生率,教育融入,入行
AB值：
0.214617
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