典型文献
PBL教学法在"树木学"课程教学中的应用
文献摘要：
"树木学"是农林领域多个专业的专业基础课程,其内容与农林生产及生活实践联系密切.鉴于"树木学"课程知识点繁多的特点,采用PBL教学法对"树木学"课程树木分类部分内容进行了教学尝试,探讨了该教学模式在"树木学"课程教学中的应用前景.实践证明,在"树木学"课程教学中有选择地开展PBL教学法,可以提高该课程理论知识讲授的教学效果,显著提高学生的学习主动性;学生普遍对PBL教学法反映良好,与传统的教学法相比,PBL教学法在培养学生树木识别能力上具有明显优势,有利于提升学生发现问题和解决问题的综合能力.
文献关键词：
PBL教学法;树木学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
牟凤娟;李双智;赵雪利;石明
作者机构：
西南林业大学林学院,昆明 650224
文献出处：
引用格式：
[1]牟凤娟;李双智;赵雪利;石明-.PBL教学法在"树木学"课程教学中的应用)[J].中国林业教育,2022(01):64-67
A类：
B类：
PBL,树木学,农林,专业基础课程,生活实践,课程知识点,树木分类,分内,教学尝试,选择地,课程理论,讲授,学习主动性,识别能力,发现问题
AB值：
0.228999
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